部活との両立を前提に、基本の復習からの積み上げ型のカリキュラムと受験から逆算したカリキュラムを組み合わせて走り切ってくれました。
志望校の変更や学習時間が取れない時期など不安も多くあったことと思いますが、素晴らしい集中力でした。
決めたことをやり抜く姿勢と周囲のアドバイスを取り入れる姿勢が受験勉強を支えたように思います。
特に高3からは過去問をもとに1問の理解、答案の完成度を意識して学習を進めたことで勉強やり方や目指すべきゴールイメージがどんどん具体化されていった印象です。

高校3年生の夏にご入塾いただき、志望校合格に向けた年間カリキュラムと模試目標を作成してオンラインでの学習コーチを開始しました。 もともと遂行力は高く、ご自身でよく頑張ってくれていましたが、志望校合格までの道筋が具体的に見えたことで、さらにモチベーションを上げて取り組んでくれました。 毎週の学習コーチでは、1週間のご自身の取り組みを言語化して振り返っていただくことで、反省点や改善点をすぐに翌週以降の学習に落とし込めるようになり、精神面も含めて日々成長しながら学習を進めてくれていました。 決めたことをやり抜く意志の強さに加えて、こちらのアドバイスをすぐに受け入れる柔軟性も持ち合わせつつ、コツコツと努力を続けてくれていた姿がとても印象的でした。 自分の興味のある分野について深く掘り下げていく力をお持ちなので、大学での学びはきっと充実したものになるはずです。学ぶ楽しさを今後も味わい続けてもらえれば嬉しい限りです。

一定の成績を取りつつも、なかなかスイッチが入らず成績が伸び悩んだ生徒でした。
毎週の授業で立てる週間計画の達成率は70%程度。量を調整してみたり、朝学習や就寝前など行動目標を決めてみたり、常に相談しながら学習の進め方を一緒に模索しました。
最初は講師からの提案が多かった印象ですが、徐々に自分で目標や計画を達成する策を考えるようになったことに頼もしく思っていました。
各教科の長期的なカリキュラムによく食らいついてくれました。
長期間、試行錯誤を続けたことは本当に素晴らしかったです。

最初の頃は「算数が嫌いでしょうがない！」とこぼしながら授業を受けてくれていたことを覚えています。 それでも、持ち前の明るさと粘り強さで反復練習をこなすうちに、少しずつ自信をつけてくれました。 次第に、自分自身で問題の解き方や演習のペースを工夫し、コントロールすることができるようになりました。 ご自宅での学習や、自習室での学習の進め方も安心して見ていることができました。 受験前日に「こんなに算数が、勉強が楽しくなるとは思わなかった」と言ってくれたことがとても印象的です。 中学生以降まだまだ続く学習に、この素晴らしい体験をぜひ活かしてもらいたいと願っています。

指導開始した当初は、勉強のやり方をほとんど知らない状態でした。丸つけをしなかったり、間違いの原因を探ろうとしなかったり…。

一方で勉強嫌いではなく自分の興味ある事柄には貪欲に学ぶ姿勢も当初から感じていました。

本人の興味感心をアイスブレイクで聞き出しながら、学習している内容に関連させて授業を展開することを意識していました。
 

受験直前期は講師からの声かけなしで解き直しまで実施できるようになり、かなりチャレンジであった九段に合格してくれました。
 

必要な経験を的確に積むことで、着実に成長できるということを実感できた指導でした。

体調と相談しながら、最後まで走り切ってくれました。
予定通りに学習が進まない時には本人やご家庭と対話を重ね、
最適な学習のペースを模索し、カリキュラムを更新していきました。
受験終了後に「自分のことを好きになれた」と言っていた姿がとても印象的でした。

もともと学習意欲はある生徒でしたが、勉強のやり方に課題を持った状態でのスタートでした。
勉強のやり方についてのアドバイスを実践し、改善のための努力を続けてくれたことで、本人も手応えを感じられるようになり、成績も向上していきました。
チャットでの進捗報告も毎日欠かさずに続けてくれ、自分で決めたルーティンを実直にこなし続けた姿がとても印象的でした。
最終的には、効率的な勉強のやり方を習得することができ、何の不安もなく自学自習を進めてもらえる生徒へと成長してくれました。

受験勉強に正面から向き合い、努力で勝ち取った合格でした。
医学部に行きたいと早い段階で目標を見定めていましたが、学校の進度や苦手科目に対する不安を人一倍感じていたように思います。
ただ、不安から足を止めることはなく、長期的なカリキュラムと並行して今の自分に何が必要なのかを考え続けてくれました。
苦手教科を避けるどころか、質問の付箋をたくさん貼った問題集やノートを毎週持ってきてくれたことがとても印象に残っています。

入塾当初はほとんど学習習慣のない生徒でしたが、すぐに学習を習慣化し、着実に成果につなげることができました。

受験生になった時点でかなり学習の先取りができており、受験においてはかなりのアドバンテージになったように思います。

​受験生の中盤は思ったように成績が伸びず、やきもきした時期もありましたが、終盤にまた成績が伸び、見事合格を勝ち取ることができました。

入塾当初から高い遂行力をお持ちでしたが、丸暗記に頼ってしまう学習観が強く、生徒さんご自身もその点に課題を感じている状態でした。 しかし、暗記だけに頼ることなく理解を深める学習を体得してからは、成績が伸びただけではなく、本質を突いた質問をしてくれるようになり、教える側としても多くの学びがある生徒さんでした。 また、推薦入試対策を通して、過去の経験の洗い出しや志望理由の深掘りをしていく中で、大学で学びたいことや目指すべき将来像が明確になり、それが学習のモチベーションにも繋がったようでした。 志望校合格に導くだけではなく、大学入学後の学びにも繋がるサポートをできたことを嬉しく思っています。

コロナ禍でオンラインの学習コーチの生徒でした。

当初はなかなか学習習慣が改善せず、もどかしい時間もありましたが、高3秋から急成長！E判定から一気にA判定まで成績が向上しました。

​成績の変化は突然でしたが、コツコツ習慣の改善に努めた結果だと思います。計画を立て、毎日のようにチャットで報告するなど、着実に習慣を改善し続けたことが、とても素晴らしかったです。

モチベーションの維持や計画的に学習を進めていく、ということが苦手な生徒でした。
できないことがあるとモチベーションがかなり下がってしまう生徒でしたが、
毎週の指導で「できないことは悪いことではなく、改善していくためのきっかけにすぎないよ」と繰り返し伝えていました。
今まで、自分のできない部分に目がいきがちでしたが、高校受験を通じて「自分のできない部分をどう改善するか」という視点で自分の課題に向き合えるようになり、大きな成長を感じました。

留学や文理の変更など受験の方針を見直す機会が多くありましたが、
都度目標と計画を立て直すことで、走り切ってくれました。
特に高3時には中期目標と短期目標を使い分けて、毎週欠かすことなく週計画を作ることができました。
不安な時期もあったことと思いますが、授業のたびに小さな改善を考え抜いてくれたことが印象に残っています。

中学3年生の末、赤点ばかりのテストを持って相談に来てくれました。 付属大学への進学を目指し、毎学期の定期試験の成績を少しずつ上げることを目標に指導を開始しました。 最初の頃は「教科書を1ページ読んだだけで眠りに落ちてしまう」くらい、勉強は苦手でした。 次第に教室の雰囲気に慣れ、授業と自習を重ねるうちに、良い勉強のやり方を身につけてくれました。 講師から伝えた勉強のやり方を自分なりに咀嚼し、ひたむきに試し続ける姿勢が、よい成果につながりました。 少しずつ成績が上がる中、勉強のやり方を工夫することが喜びにつながっていたように思います。 最終的には、第一志望の学部に合格することができました。 大学でも、自分なりの勉強のやり方で、学びを続けてくれることを期待しています。